科技中学和莲花中学哪个好？
我们大家都知道，现在我国的社会已经严重的缺少优秀科技人才了，所以各位青少年朋友们你们的大好前程就是在一些技术学院和学习一些科技技术的，所以你们的父母亲才会选择技术学院，让你们去学习技术的，但是现在的很多技术学院里面都是乱七八糟的，你们学习的那些技术根本就是没有用的，所以你们就去了一所“花架子”学校，白白浪费三年时间，下面我们来看一下这这两个学校的情况吧。
科技中学和莲花中学哪个好我们先来了解一下科技中学怎么样吧。
淮南市第二中等专业学校（简称淮南二高）创办于1958年，原为淮南市业余师范学校，1983年经省教委批准创办淮南市科技学校，2004年安徽省示范性普通中等职业学校验收，升级为淮南二高科技分校。现为淮南市教育体育局直属学校，省人力资源和社会保障厅备案的省新型职业农民培育示范基地。
学校占地65042平方米，建筑面积52868平方米，校园绿化面积15000平方米，现有在籍学生3738人，其中成人中专669人，普通高中2201人，职业教育768人。学校领导班子年富力强，团结协作，求真务实，具有较强的统筹能力和决策能力，领导水平高，有丰富的办学校和教育行政管理经验。学校教学设施完备，设备先进，师资力量雄厚，中、高级职称占85%以上。学校建有教学大楼、科技大楼、综合实验大楼、图书馆、400米标准运动场；学校拥有一个多功能理论报告厅和三十多个各类专业实验室，有淮南市唯一一个计算机检测维修示范实验室，学校图书馆藏纸质图书12万余册，各类期刊杂志80余种；学校拥有淮南市唯一的“院士专家工作站”；有省级优秀教学团队2个，省级专业带头人7人，省技能骨干3人，省建设新农人1人，市级学科带头人1人，市级专业带头人1人，市技能标兵3人，高级职称教师120人；学校现开设会计、计算机应用、计算机网络技术、数字媒体应用技术、电气自动化技术、模具制造技术、汽车运用与维修、食品加工工艺、旅游服务与管理、药剂、农村经济综合等相关专业。
那么莲花中学又是怎样的学校呢？
莲花中学位于株洲市天元区长江南路与庐山路的交汇处，地处株洲大道旁，交通便利。学校占地33335平方米，建筑面积22921平方米。现有在编教师127人，其中本科学历122人，中学高级教师37人，全国优秀教师1人，省优秀教师5人，市人大代表1人，市政协委员1人。 学校校园环境十分优美，教学楼、科教楼、艺术楼交互环抱，体育设施齐全。学校全面推行素质教育，以“质量立校、特色活校、科研兴校、人文润校”为办学理念，确立了“实验类学校示范化，实验类学校特色化，非实验类学校高效化”的办学目标。按照“夯实基础，培养能力，发展特长，弘扬个性”的学生发展策略，实施“分层次教学，个性化辅导，引导发展”的课堂教学策略，促进了学生全面健康成长。
我们了解了这两所技术学院里的具体专业以后，我们再来看看他们之间的各自的优劣势是什么吧。
专业优势分析
1、学校拥有优质的教育资源，有实力雄厚的师资力量，各教师都是各教学科目的教学能手，各教学教研组都有骨干教师领军，为我们的学习提供了坚实的保障。
2、学校科学合理的教学安排，有紧凑而有效的学习时间，使学生的学习生活上紧密衔接，形成一个知识的链，上课有预习，复习，作业，测验，考核等一整套科学严密的学习制度。
3、学校注重学生的实践能力和创新精神，强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手，力求在课堂上获得最精彩的知识和最深刻的变化，在生动活泼的课堂氛围中，注重培养和提高学生的科学文化和审美素养。
4、重视学生良好的学习习惯和积极的思维方式的培养；致力于引导学生质疑探求、思辨协作，逐步形成解决问题的能力。
5、关注学生的发展和潜力，关注学生做人和为人的本质，为学生奠定做人的基础。
劣势分析
1、学校的设施及环境不是特别好，还没有一些普通的高中及公立的技术学院的环境和设施好，没有竞争力。
2、学生的整体素质偏低，有不少是学习成绩不好或是初中毕业后没去处而就读的，学习积极性不高，不主动学习，不注意成绩，学习成绩不理想。
3、学生的思想教育及管理工作做得不是很好，学生不会形成良好的纪律及生活作息习惯，不好管理，有个性，爱张扬，喜欢与老师作对，缺乏对老师的尊敬及信任感。
4、学校的领导不太懂教育，对学校的管理完全不到位，对问题学生完全无能为力，只会只会大骂特骂，完全不懂教育的机制和规律。