学校的歌曲有哪些歌曲？
现在的幼儿园都非常的注重自身文化，也会根据自己的园歌，孩子们活动的时候也会唱唱跳跳的，看上去很热闹，但是，这种音乐性的东西能够对孩子的成长起到一定的作用吗？让我们一起来看一下吧。
1、提高幼儿对音乐的感受力
音乐是表演的艺术，也是震撼人心的一种语言。它来自人民、服务于人民，它所反映的生活比任何其他艺术都更为广泛和直接。幼儿面对的是全新的、未加提炼和加工的音乐，它直接面对着幼儿天真无邪的心灵，可以最大程度地唤起幼儿内心深处纯洁的感受。
一首优美的乐曲，往往使人心情舒畅，心旷神怡；一首愤怒的歌曲，使人血气沸腾，愤慨万分；一首哀伤的歌曲，使人沉溺不已，伤感万分；一首振奋的歌曲，使人精神饱满，热血沸腾。幼儿对音乐具有这样的敏感性，如果能获得良好的教育，将促使幼儿的形成具有高尚的情趣和情操，提高幼儿的生命力量和人格魅力。
2、陶冶幼儿的情操，纯洁幼儿心灵
在幼儿的心灵中，都埋藏着一颗声乐的种子，通过音乐教育，引导他们懂得音乐产生的价值和意义。以美的音乐熏陶幼儿的灵拙之气，以经典音乐丰富幼儿的知识，以世俗音乐供幼儿娱乐，以健康音乐调理幼儿的情志，让幼儿的心灵像水晶一样晶莹剔透，像天鹅一样纯洁高雅。
声乐教育对幼儿人生观、价值观、人格素养的养成，趣味情操的培养，都有潜移默化的影响，这种影响是无形而深刻的，它是其他任何学科所不能代替的。
3、培养幼儿的健康情绪，促进幼儿心理和谐发展
音乐与幼儿的情感有着天然的联系，通过音乐教育可以宣泄情感，调节情绪，控制情绪，升华情感，促进幼儿心理和谐发展。
幼儿由于年龄幼小，阅历浅，生活丰富程度和认识能力都有限，对生活印象不深，情感不深，对客观事物不具有完整生动的生动性。儿童歌曲的内容丰富浅显，形式活泼生动，容易为幼儿所理解和接受，用歌曲教育幼儿，幼儿易于感知易于读解，受到情感的感染，形象的激发动手的兴趣，得到艺术的熏陶，丰富情感生活，培养完美的人性。
幼儿园选择歌曲的时候，一定要注意歌曲的原创性，和所要表达的内容，一定要积极向上，不能选择伤感的歌曲，有刺激性的歌曲也不适合小朋友，儿童歌曲的选择一定要全面。