大学综测重要吗？
大学一入学，不少新生被告知，在校的每一个时间点都有“重要”的事情要做，除了上课以外，还要参加各式各样的学生活动。不少学生因没有看清本质，对“大学生活”充满期待。然而，入学过后才发现除了上课之外，日常就泡在综合测评中。
从入学开始就有各种各样的综合测评，什么“优秀宿舍”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文艺标兵”等等层出不穷。几乎所有学生都为了这些所谓的评定奋斗过，他们每天上课积极发言，尽力完成老师交代的任务，参与社团各种活动，在学生会中尽心尽责。但是等到毕业离开学校时，除了脑海中有过零星的记忆，连当时发生的事情都记不得了。
然而，就是这样没有意义，甚至没有记忆点的活动，却是每一个大学生必不可少的经历。不少大学为了更好地对学生进行评定，把学生日常行为都物化成分数，这些分数最后都会记录在学生的综合评测上。
不少学生由于受不了这么多的活动，于是就千方百计去逃避、去耍滑头。但是，最后到快要毕业的时候，却发现这些经历都是“免死金牌”。不管成绩怎么样，只要综合评测高分，荣誉少不了你；即使成绩再优秀，如果没有评上等好的综合评测，获奖记录上绝对没有你。
其实，学生成绩、社会实践、社团活动等多方面的情况都应该成为评定的依据，但不应有过于主观的标准，更不应仅以综合测评的结果作为唯一标准。由于没有更好、更客观的评价体系，学校只能依靠综合测评的方式来评定学生。
可是这样的评定方式评定出来的学生却未必是全面发展的。这样的评定方式更像是“学生评分，老师评分再评分”。评定出来的学生，有优点，同时也有缺点，优点缺点都能够被无限放大。
一个学生能够获奖，除了自己的努力之外，还需要老师的帮助和同学们的支持。把学生荣誉全部归结于学生本身，这样评出来的学生，大家不相信，老师还相信；把学生荣誉全部归结于学校、老师，这种评定的结果，只会让学生对学校的认定彻底失去信任。
其实大学中的学生工作，并没有多大意义，学生自己都不看在眼里，怎么可能让家长、社会看到它的价值。比起这些虚无缥缈的学生工作成绩，学生应该更加注重自己的学习成绩，毕竟成绩好了，什么都有了。